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淄博工务段党委从细微处着手积极探索推行“四微”工作法
    本报讯 (记者王萌 通讯员孙雷 顾云祥)在“两学一做”学习教育常态化制度化推进过程中,淄博工务段党委针对党支部分布广、党员人数多、集中开展教育难等实际,结合工务作业时段特点,创新开展“四微”工作法,确保学习教育取得实效。
  
  建好“微平台”。该段党委利用互联网及时性、互动性和便捷性的特点,组织各党支部建立学习教育微信交流群,做好网上送学。及时汇编印发内容简洁、易读易懂、携带方便的党建基本知识必知必会“ 口袋书”,方便党员随身携带、及时学习。通过线上线下立体覆盖,打造方便快捷的学习交流“微平台”,让组织的声音、党员的感悟、学习的内容深入党员日常生活。
  
  用好“微时段”。各党支部每周三或周五利用1-2小时,组织党员精读细读并手抄党章党规,学习系列讲话。同时,利用集中学习时间和业余时间,围绕“学什么、怎样学,做什么、如何做”,组织党员互动交流、分享学习心得。
  
  上好“微党课”。把讲台交给党员,变“一人讲、一片听”为“人人讲、大家议”。在党课组织上,坚持每节党课时间控制在10-30分钟,确保党课短、平、快;党课内容上,选择小课题,让党员用身边小事例或自身实践将党性修养等“大主题”通过人人参与的“小讲坛”阐述、宣讲。
  
  抓好“微提升”。把问题导向贯穿学习教育始终,组织党员开展日常性批评和自我批评,从思想和工作中的小毛病、小问题入手,采取组织点、相互提、自己找等方式,认真查摆、解决存在问题。
  
  来源:2017年10月27日《济南铁道报》